JOCS PERSONALITZATS: MEMORY PERSONALITZAT I TRES EN RATLLA

OBJECTIUS:

  • Fomentar la creativitat i la imaginació.
  • gaudir del joc.
  • Fomentar la igualtat i la autoestima.
  • Aprendre a tolerar la frustració (esportivitat).
  • Contribueix en la comunicació (relacions familiars).
  • Millorar habilitats (motricitat fina, memòria, imaginació, visió espacial, càlcul…)
  • Augmentar autoestima (protagonistes del joc, esta fet per ells i elles).

MATERIALS:

  • MEMORY PERSONALITZAT:
    • Impressora (només en el cas de imprimir fotografies).
    • Fulls, cartolina, cartró (el que tingueu).
    • Colors, retoladors, pintures, gomets, ceres, gomets… per  decorar.
    • Tisores i pegament.
    • Llapis i goma.
  • TRES EN RATLLA:
    • Pedres (6). Una mida mitjana
    • Pintures de dit o temperes
    • Pinzells.
    • Llapis.

DESENVOLUPAMENT:

  1. MEMORY PERSONALITZAT:
    1. Primer de tot hem de pensar quantes parelles anem a fer ( 20, 30 parelles o més), és a dir, si fem de 20 (10 i 10 iguals), si fem de 30 (15 i 15 iguals). I un altre dia diferent es poden fer més i anar ampliant el joc.
    2. En segon lloc, triar la temàtica: (es pot fer una pluja d’idees)

Idees- Exemples:

  • fotografies dels xiquetes i xiquetes des del naixement fins ara. Que decoren ells i elles com vulguin.
  • fotografies amb cares divertides, disfressats (visca la imaginació). Que decoren ells i elles com vulguen. Si es tenen els mitjans disponibles.
  • fer dibuixos,  pinten, dibuixen, creen.. de la temàtica que vulguen: animals, formes geomètriques, colors, mini-mandales…

3. comença l’activitat:

  • Quan tenim la temàtica. Preparar la mida de les cartes.
    • Fer la mida de la carta (fulls o foto)
    • No te perquè ser rectangular (potser quadrada, redona, però totes iguals)
  • Si es van a fer dibuixos, fer les cartes i retallar.
  • Deixar que dibuixen, però han de fer dos dibuixos igual.
  • Una vegada està dibuixat pegar al cartró o cartolina (per a que siga més consistència). Retallar les cartes.
  • En cas de fer fotografies, fer la mida xicoteta per a que pel voltant puguen decorar (recordeu sempre dos iguals).

REGLES DEL JOC:

Trobar les parelles iguals.

  • -Qui trau la parella, té dret a un altre torn.
  • -Qui no trau parella, canvi de torn.
  • -Les cartes s’han d’alçar completament (per a que tots els participants vegen la imatge a la vegada).
  • -NO alçar una miqueta i canviar de carta. Carta que toquem alcem.

2. TRES EN RATLLA

  • Buscar pedres (si tenim o podem aconseguir), sinó un altra opció seria amb cartró o taps d’ampolles
  • Fer com aquest exemple que adjuntem. Han fet abelles i marietes.Ja que estem prop de pasqua, es podria fer un conillets o ous de pasqua.
  • Dibuixem damunt la pedra o cartró allò que volem fer
  • Pintem les nostres obres.
  • Després hem de fer el tauler que adjuntem diferents exemples. En el nostres cas, podem agafar una tapa de caixa de sabates o cartró (mida full).
  • Ja estan les peces preparades i el tauler fet?. A JUGAR!

REGLES DEL JOC:

  • Aconseguir tres peces juntes tant horitzontal, vertical com diagonal.
  • Qui comença? Pedra, paper o tisores, qui guanya comença.

 

TALLER: TEATRE D'OMBRES

Escola Matinera a casa

EXPERIMENT: NÚVOL

Escola Matinera a casa

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies