JOC: BIG HERO 6

Abans de fer el joc, haurem de veure la pel·lícula “Big Hero 6”. En ella apareix un gran robot anomenat Bigmax que, davant una situació de dolor, mostra una pantalla amb pictogrames numerats de l’1 al 10 per determinar d’una manera quantificable i visual com es sent i poder transmetre-ho. Aquest és un bon model per jugar amb els nostres fills i filles a comunicar els seus estats d’anim.

OBJECTIUS

  • Reconéixer les diferents emocions i interioritzar-les
  • Aprendre a identificar el nostre estat d’ànim
  • Aprendre a expressar amb paraules el nostre estat d’ànim
  • Conéixer els diferents estats d’ànim que podem sentir
  • Entendre que tots els estats d’ànim són normals i comuns en totes les persones

MATERIALS

  • Una cartolina A3
  • Una cartolina A4
  • Goma-eva
  • Tisores
  • Retoladors
  • Velcro o goma adhesiva

DESENVOLUPAMENT

Primer de tot, preparem la zona de treball.

Posem un mantell, plàstic o el que tinguem per casa per cobrir la superfície de treball.

Portem tot el material necessari a la zona de treball.

Preparem el joc

  1. Agafem la goma-eva, que utilitzarem per fer totes les caretes amb les diferents expressions. Fem 8 cercles d’uns 10cm de diàmetre.
  2. En cadascún dels cercles dibuixem amb rotoladors una cara que expresse un sentiment. Aquests poden ser: alegria, tristesa, fúria, por, amor, timidesa, frustració i disgust. Si no sabem com fer-ho podem buscar imatges a Internet.
  3. Quan ja tenim les expressions dibuixades, retallem els cercles i els enganxem amb el velcro o goma adhesiva a la cartolina A3.
  4. A continuació, agafem la cartolina i retallem 8 rectangles, on escriurem les 8 emocions en paraules.
  5. Posem velcro o goma adhesiva a la part de darrere dels rectangles amb les paraules i ja tenim el joc preparat!

 

Com jugar?

  1. Pengem la cartolina a la paret i li donem al nostre fill o filla les paraules escrites. Si encara no sap llegir molt bé podem ajudar-lo o ajudar-la.
  2. Li demanem que enganxe les paraules baix de la cara on crega que corresponen.
  3. Si hi ha alguna paraula que el xiquet o la xiqueta no entenga l’ajudem fent-li preguntes. Per exemple, si no entén què és la frustració li podem preguntar, com et sens quan vols fer una cosa que penses que et sortiria molt bé però després t’adones de que no surt com esperaves? Aleshores relacionem aquest sentiment amb la paraula “frustració” i intentem trobar la cara que millor l’expressa.
  4. Quan ja les tenim totes relacionades, repetim el joc, però aquesta vegada enganxem totes les paraules a un lloc que no correspón, aleshores la xiqueta o xiquet haurà de recolocar-les al seu lloc corresponent intentant recordar quina cara va amb cada paraula.

Recomanacions

Podem fer aquest joc tantes vegades com siga necessari al llarg de les setmanes fins que el xiquet o xiqueta siga capaç d’expressar les seues emocions.

També podem demanar al nostre fill o filla que cada vegada que senta una d’aquestes emocions, intente identificar-la i expressar-la, i si ho necesita, pot recòrrer al joc de les emocions i agafar la careta i la paraula que expressen l’emoció que sent en eixe moment.

Aquest és un recurs molt bó per a les famílies perquè al xiquet o xiqueta li resulta més fácil comunicar els seus sentiments i als pares entendre com es sent el seu fill o filla.

EXPERIMENT: FROZEN

Escola Matinera a casa

MANUALITAT: BRAVE

Escola Matinera a casa

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies